文化比较视域下的日语教学研究

• 作者: 冶文玲
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文化比较 日语教学 文化导入
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教 育 科 学 前 沿
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2792字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.23.015

摘要

中日文化以及中日文化中的语言文化有着千丝万缕的联系，同时也有着鲜明的历史与现实差异。由于语言本身以及语言背后思维方式、价值观念等的不同，迫切需要日语教学在中日文化比较视域下实现文化导入。只有让学生在文化比较和文化导入的教学环境下亲身体验中日文化的差异，才能自觉运用好语言学知识，切实提升跨文化交际能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冶文玲	兰州理工大学外国语学院	8	4	1.0	2.0