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摘要:
在我们倡导教育公平的今天,少数民族学生受教育情况不可避免的值得广大教育工作者的关注,国家也尤其重视少数民族的教育问题.少数民族学生由于各方面如文化,语言,所受教育背景等等原因的影响,使其在学习尤其是在和汉族学生一起生活学习的过程中,存在诸多方面的学习困难,学习效率受到影响,从而影响了少数民族教育的总体水平.通过阅读大量文献,本文针对学习策略及少数民族学生学习特点进行了梳理,为整个课题研究打下理论基础.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校少数民族学生学习策略的研究综述
来源期刊 东方教育 学科
关键词 学习策略 少数民族学生
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 高教探索
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴巧玲 南昌工学院民族教育学院 11 0 0.0 0.0
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1999(1)
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研究主题发展历程
节点文献
学习策略
少数民族学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
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