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新课程背景小学生数学学习的兴趣培养对策研究
新课程背景小学生数学学习的兴趣培养对策研究
作者:
马方杰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学教学
兴趣培养
学习热情
摘要:
小学生天性活泼好动,在学习过程中自控能力较弱,采用传统的教学方式开展小学数学教学很难引起学生的学习兴趣。然而兴趣是学习的重要动力,只有学生对知识充满兴趣,才会积极主动的进行学习。因此,培养学生学习兴趣是提高学校教学水平的重要手段。
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文献信息
篇名
新课程背景小学生数学学习的兴趣培养对策研究
来源期刊
读写算(教育教学研究)
学科
关键词
小学数学教学
兴趣培养
学习热情
年,卷(期)
2015,(45)
所属期刊栏目
数学教育研究
研究方向
页码范围
142-142
页数
1页
分类号
字数
1918字
语种
中文
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小学数学教学
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研究来源
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
主办单位:
出版周期:
半周刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
111003
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