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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课程的改革,近些年小学美术教育也发生了很大变化。小学美术课堂上,教师不仅要注重学生绘画能力的培养,还要注重学生学习潜能的开发与审美能力的培养,从而提升他们的综合素质。
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如何培养小学生在美术课中自探自悟
小学美术
自探自悟
策略分析
如何让学生在小学美术课堂上动起来
小学美术课堂
手动
身体动
思维动
小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
美术课堂
艺术熏陶
审美能力
启蒙教育
浅析美术课堂上的能力培养
课堂活动
自主学习
创设情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 培养小学生在美术课堂上的自探自悟能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 自探 自悟 综合
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 6-6,7
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆荣华 江苏省南师附中江宁分校小学部 2 1 1.0 1.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
自探
自悟
综合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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