应用型本科院校体验式教学改革的效用与路径探究

• 作者: 彭丽
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型本科院校 体验式教学 特点 效用 路径
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 学科改革与发展
• 页码范围: 217-218
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3806字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.09.166

摘要

为促进体验式教学模式在应用型本科院校的进一步落实与发展,本文着重分析了体验式教学的特点、效用及教学实施过程中的一些关键问题,以寻求体验式教学改革的可行路径,从而进一步证实在应用型本科院校中做好体验式教学改革的重要意义及价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭丽		5	3	1.0	1.0