从生存走向存在——谈教师的幸福之路

• 作者: 翟军卫 赵红蕾
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 存在 幸福 发展
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 管理纵横
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G525
• 字数: 3990字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.09.107

摘要

教师是一种使人成为“人”的职业,是提升师生生命质量的职业,因此,教师应是幸福的职业,但现今的评价制度与社会师德舆论导向都影响到了教师生命质量的提高,教师要想走上幸福之路,除了改善外部环境对教师的压力外,教师自身的专业发展与良好师生关系的建立也是教师提升自身生命质量的重要因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵红蕾		3	1	1.0	1.0
2	翟军卫		5	1	1.0	1.0