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试论幼儿艺术教育中如何进行合理的示范
试论幼儿艺术教育中如何进行合理的示范
作者:
严冬萍
原文服务方:
新课程
艺术教育
合理示范
审美能力
摘要:
近年来,教育教学改革背景下,幼儿教育取得了进一步发展,艺术教育作为现代幼儿教育的重要组成部分,在培养儿童艺术素养、提升儿童审美能力等方面发挥着积极作用,与素质教育具体要求相契合,而示范教学作为艺术教育顺利实施的主要手段,如何进行合理示范始终是幼儿艺术教育研究的热点话题。对合理示范重要性进行分析和研究,并提出幼儿艺术教育中,合理的示范有效措施,旨在为提高幼儿艺术教育提供参考和建议。
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试论幼儿艺术教育中如何进行合理的示范
来源期刊
新课程
学科
关键词
艺术教育
合理示范
审美能力
年,卷(期)
2015,(10)
所属期刊栏目
理论研究
研究方向
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5-5
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1页
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研究来源
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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