基于自学理念下的农村初中英语阅读教学研究

• 作者: 杨窕
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 自主感悟 阅读理解
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 中学教育研究
• 页码范围: 228
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1712字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.10.189

摘要

一线教师在新课程的指引下,一直在努力追求“有效、高效”的课堂,然而从我们的常态课来看,我们可以发现,两者相差很远.在文中,笔者从常态的初中英语阅读教学以及各级以阅读教学为主题的教研活动中发现,阅读课教学在初中英语课程中的问题尤为突出.阅读的各个方面都渗透着新课程标准对学生阅读理解能力的要求.分析初中生英语阅读理解的现状有利于提高学生的阅读效率,还能帮助学生的提升阅读能力.