浅议激发学生学习英语的积极性和主动性

• 作者: 尹子开
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 主体性 兴趣 多媒体 英语思维 创新意识
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 中学教育研究
• 页码范围: 216,247
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 字数: 1577字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.10.177

摘要

能力培养是现行中学英语教学的一个重要任务,《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》将英语课程的总体目标确定为学生综合语言运用能力的形成,而这一能力的形成是建立在学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的整合发展的基础之上的.可见,英语学习不仅要关注知识与技能的培养,更要注重培养学生的整体素质.因此,我们需要通过多种方法训练学生运用英语语言的能力,并不断提高他们自主学习能力和完善的人格,从而为终身学习和发展打下良好的基础.本文我结合英语教学的实践,阐述了如何激励、唤醒、调动学生的积极性和主动性,提高教学效率,从而培养学生自主学习能力以及英语实践和创新能力.