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摘要:
本文结合教学实际,从《生物课程标准》的要求出发,介绍了教师在生物课堂教学中对概念图的使用及其优点。同时,也阐述了教师在高三复习中如何使用概念图来提高学生的复习效率。
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文献信息
篇名 浅谈在高三生物复习中概念图的构建与使用
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 概念图 生物教学 高三生物复习
年,卷(期) 2015,(27) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 115-115,117
页数 2页 分类号 G633.91
字数 3232字 语种 中文
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