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摘要:
学生创造能力的培养,贯穿于教学的整个过程,有利于打破一些学生固定不变的思维定势,训练学生思维的灵活性,开发学生的智力.只要教师在教学中转变角色,变单纯的教学传授者为教学活动的组织者、指导者,以科学的方法训练学生,学生的创新意识就会逐渐形成,创新能力就会逐步提高.
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文献信息
篇名 谈历史教学中的创新教育
来源期刊 青年时代 学科
关键词 中学历史 创新 能力
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 213
页数 1页 分类号
字数 1867字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学历史
创新
能力
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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