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摘要:
本文首先分析了积极心理学的兴起及其内涵,然后从积极心理学的角度审视了当今中国高职院校学生心理健康状况,指出高校心理健康教育中所普遍存在的问题;最后,根据心理健康教育中现实存在的问题提出相应的策略.
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积极心理学视野下高校学生心理健康教育创新改革
心理健康教育
积极心理学
高校心理学教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 积极心理学理念指引下的高校心理健康教育策略研究
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 积极心理学 高校 心理健康教育
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 职业技术交流
研究方向 页码范围 258
页数 1页 分类号 G444
字数 2116字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.19.185
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙秀平 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
高校
心理健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
总被引数(次)
40809
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