历史教学中如何对学生进行人格教育

• 作者: 张静
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 高中历史 人格教育
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 216-216
• 页数: 1页
• 字数: 2091字
• 语种: 中文

摘要

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日益激烈，而国力的竞争实质是人才的竞争。如今世界需要的是什么样的人才呢？德智体全面发展的高素质人才。对一个国家、一个民族而言，高素质人才是经济持续发展的首要条件。只有拥有更多的高素质人才，才能屹立于世界民族之林。因此在新一轮课程改革的实践中，如何转变教育观念，培养高素质的人才，是值得我们教师深入思考与认真探索的问题。作为历史教师，如何塑造和养成学生优良的人格，提高学生的人文素养，培养德才兼备的优秀学生，是我们的神圣职责。下面就对健全人格的养成教育与历史教学的关系发表浅见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		13	1	1.0	1.0