素质教育下小学语文教学初探

• 作者: 李文
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学语文 素质教育 教学探索
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 字数: 1828字
• 语种: 中文

摘要

素质教育是针对应试教育而提出的，应试教育是脱离人的发展和社会发展的实际需要，单纯为迎接考试，争取高分和片面追求升学率的一种教育。而素质教育的小学语文教学是依据国家的教育方针，着眼于学生及社会长远发展的需要，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为宗旨，以注重培养学生的态度、能力，促进他们德智体美劳等方面生动、活泼、主动地发展为主要特征的教育。体现主体性、全体性、全面性、基础性和发展性原则。它主张学生自主地生动活泼地学习语文，它要求教师不仅要传授知识，更重要的是传授方法，使学生学习积极性、教师的主导作用得到充分的发挥。它以培养能力，提高文化素质、文化修养出发；它不仅注重课堂教学，而且重视课外语文活动。这样内外结合，“双轨”运行，全方位多侧面地学习语文，教师不是让学生在做大量的应试篇章或练习册，而是积极引导学生多读课外书，多写课外笔记，培养学生良好的阅读和写作习惯。小学语文实施素质教育关键在于课堂教学，本文对此进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文		3	3	1.0	1.0