浅谈有效提问如何服务于课堂

• 作者: 梁成均
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 有效提问 服务课堂
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 26-26,27
• 页数: 2页
• 字数: 4413字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问既是一门科学，更是一门艺术。如果提问能收到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的意境，能使学生开动脑筋、积极思考、大胆想象，产生一种“欲罢不能，跃跃欲试”的状态，思维的火花、智慧的灵感就会不断产生。课堂提问才会真正的做到有效，课堂才会成为学生学习的乐园，课堂教学才会收到事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁成均		2	0	0.0	0.0