孔子“乐学”思想的现代意义

• 作者: 宋一丹
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 孔子 乐学 教育思想 现代教育
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 178-178
• 页数: 1页
• 字数: 2437字
• 语种: 中文

摘要

在倡导素质教育，强调新课改的今天，中国传统的教育面临一定挑战，然而如果我们换一种眼光重新审视中国古代教育，却发现其实古代的许多教育理念，不但没有过时。反而在新的时代背景下，焕发出更为迷人的风采，也为今人推开了一道更为宽阔的大门。孔子的“乐学”思想即是如此。应该说，它对数千年后的我们有着不可估量的启迪作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋一丹	华东师范大学课程与教学研究所	4	11	2.0	3.0