论高职院校国防教育质量评价与监控体系

• 作者: 胡先鸿
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 国防教育 质量评价 监控 体系
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 教育科学前沿
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 4326字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.19.059

摘要

目前高职院校的国防教育,还普遍停留在完成任务式的初始层面上,远远不能满足国防建设的需要,也不符合大学生思想政治教育的要求.建立国防教育三级质量评价与监控体系,有利于引导学生参与国防教育,有利于促进高职院校的国防教育事业,有利于教育行政管理部门评估高职院校国防教育的现状与质量.既坚持社会主义核心价值观,又遵循高职教育规律,还方便操作与实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡先鸿	岳阳职业技术学院继续教育和社会培训处	16	11	2.0	2.0