初中物理实验教学中合作学习的实践研究

• 作者: 程祖斌
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 合作学习 初中物理
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 1956字
• 语种: 中文

摘要

实践是检验真理的唯一标准.物理课程的重要组成就是实验教学,所以学生所具备的实验能力是对其知识掌握程度与水平的最直观展现.因而教师应当重视学生实验能力的培养.在实验教学的形式上不断的丰富,使其模式多样化,多元化.合作学习与实验教学二者相辅相成,互为表里.合作学习不但能够使实验教学创新进步促进学生对知识的深层理解,而且能使学生在其合作过程中团结友爱.所以,教师应当在实验教学中为学生创造良好的合作氛围,鼓励学生积极开展各种以小组为单位的创新型实验,使其拥有更加广大的学习平台.本文对合作学习在初中物理实验教学中的重要性进行了深入探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程祖斌		1	0	0.0	0.0