低年级学生的数学问题意识浅析

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 问题 意识 培养
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 287-287
• 页数: 1页
• 字数: 2643字
• 语种: 中文

摘要

教师是学生学习的引路人，学生是学习的主人，激发他们求知的欲望，教给学生学习的方法，开发学生的智力，促使学生能积极主动地开展学习，使课堂教学真正成为师生共同参与，共同研讨的教学过程，从而促使学生整体素质的提高，这是我们每个教学工作者共同追求的目标。在数学教学中注重培养学生的问题意识，养成良好的思维习惯，是我们数学教学成功的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静		11	9	2.0	3.0