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浅谈信息技术课“互动式”教学模式
浅谈信息技术课“互动式”教学模式
作者:
王萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
互动
教学模式
基本原则
摘要:
新课程的教学观认为教学是师生交往,积极互动,共同发展的过程,交往互动是教学过程的本质,所以我们针对学生的年龄特点,以学生的自主学习为着眼点,以学生的能力提高为归宿,遵循学生的认知规律,结合现代教学理论,在信息技术教学中引入互动、合作交流与探究创新的学习方式。
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信息技术
任务驱动
教学模式
实践探索
信息技术课的互动教学模式
信息技术
互动教学模式
基本方法
浅谈信息技术课自主学习教学模式
信息技术
自主学习
主体
教学模式
互动式学习在初中信息技术教学中的应用
互动式学习
初中信息技术
应用策略
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
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关键词热度
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(/年)
文献信息
篇名
浅谈信息技术课“互动式”教学模式
来源期刊
软件(教育现代化)(电子版)
学科
关键词
互动
教学模式
基本原则
年,卷(期)
2015,(10)
所属期刊栏目
多媒体教育
研究方向
页码范围
169-169
页数
1页
分类号
字数
2087字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王萍
17
6
2.0
2.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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2015(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
互动
教学模式
基本原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
期刊文献
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