基于初中数学复习课教学的思考

• 作者: 郑邦舜
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 初中数学 复习课 方法
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 字数: 1994字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学教学中，复习是学生对学过的知识的进一步的巩固和深化，也是对学生应达到的技能技巧的全面落实和提高。复习不是简单的将学过的知识进行罗列，而是要将旧知识系统化，使学生形成合理的知识结构，并在复习的过程中将知识进行查漏补缺。在实际教学过程中，对于每一位同学来说，数学知识的内容面广、量大，知识点多，形成基本技能，提高解题技巧，并非易事，加上有些教师的复习课安排的不够合理，这样，好多学生就不爱上复习课。因此，教师必须有一套行之有效的应对策略，以缓解学生的压力，减轻学生的负担，确保在有限的时间内提高学生的数学综合素质。如何通过复习达到预期的目的，是摆在每位数学教师面前的一个十分重要的问题。

作者信息

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1	郑邦舜		2	0	0.0	0.0