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摘要:
兴趣是个体存在的潜在的动力,因此英语教学的任务之一就是培养学生学习英语的兴趣。而教师如何做到能在教学中培养和激发学生对英语学习的兴趣,让学生做到爱学,从而乐学、善学,最后再会学呢?笔者认为,趣味教学的宗旨就是:去创造一个轻松、愉快的学习环境,从而建立和谐、融洽的师生关系;与此同时通过采用灵活多变的教学方法,让学生真正在课堂上做到从用中学,学中用,从而激发学生学习的兴趣。
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文献信息
篇名 谈中学英语的兴趣激发
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 中学英语 兴趣激发
年,卷(期) 2015,(35) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 335-335
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 陈林芳 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语
兴趣激发
研究起点
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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