从《运动与摩擦力》教学浅议科学课堂三个关注

• 作者: 张达
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 生活 探究 细节
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教法探索2
• 页码范围: 342-343
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

立足生活,将科学知识生活化,激发学生探究的兴趣;经历探究,亲历参与过程,提高学生的科学探究能力;关注细节,注重操作的科学性,培养学生的科学素养.这是课堂的三个关注点,也体现科学课堂教学的三维目标,是提高课堂教学效率的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张达		1	0	0.0	0.0