寻路入境 披文入情 ——例谈英语阅读教学中的情感渗透

• 作者: 吴琴
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 情感 渗透
• 年，卷（期）: 2015,（31）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3357字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的逐步深入,教师们普遍认识到英语阅读教学中情感渗透的重要性.本文结合人教版九年级教材中的阅读实例,通过"读前创境""读中渗透""读后拓展"三条途径引导学生阅读、思考、领会文字内涵,真切地走进作者心灵,最终达到在潜移默化中熏陶学生情感的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴琴		1	1	1.0	1.0