中学语文课堂教学中实施小组合作学习的策略

• 作者: 付道宁
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 中学语文 课堂教学 小组合作
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 267-267
• 页数: 1页
• 字数: 290字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是一种教学策略，它是将班级学生按一定要求组合成学习小组，在教师指导下，学生自主参与的任务式学习活动。以学习目标和任务为导向，以设疑、常识、引导、体验、比较、探究为基本方式，讲求教师主导与学生主体的有机结合。小组合作学习的目的是通过小组学习这一形式，提高学生的参与度，落实学生的主体地位，使小组的每一个成员都能获得较好的学习成效，并对学生的人格成长提供帮助。本文仅就语文教学实践中如何开展小组合作学习的指导思想和方法等方面的经验教训作一小结，以期能对语文教学中的小组合作学习的研究和开展有所启迪。