作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新的英语课程改革中,提高课堂教学效率是我们的根本追求,而构建民主、和谐、高效的教学课堂是实现这一追求的保证.本文根据新课标的要求,提出了构建初中英语高效课堂的"四元素",即情感、思考、生活和幽默,从而激发学生的学习热情,营造积极探索的学习氛围的方法.
推荐文章
激发学习热情培养探究能力
高中数学
学习热情
探究能力
学习兴趣
自主探究
激发学生学习热情的对策研究
三结合教学法
教学主体
学习热情
教学视频专区
教师博客
高中化学课堂中怎样提高学生的学习热情
高中化学
学习兴趣
重要作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激发学习热情 构建高效课堂
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中英语 高效课堂 构建 意义 方法
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 190
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
高效课堂
构建
意义
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导