浅谈小学低年级音乐教学

• 作者: 郭英英
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 激发兴趣 发展想象力
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 字数: 2404字
• 语种: 中文

摘要

小学音乐新课标提出以人为本的原则，从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感受音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会。为学生终身学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。小学音乐教学中儿童的思维发展是一个复杂而漫长的过程，对培养学生的音乐感知能力、音乐想象能力、音乐记忆能力，音乐的创造力，使学生全身心地融入音乐，与音乐共欢乐，同悲伤，以及调动学生的情感体验都具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭英英		2	0	0.0	0.0