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摘要:
针对传统小学作文教学中存在的弊端,教师应该从以下几个方面对学生进行思维训练.首先,教师应该引导学生深入观察,使作文的立意变得更有深度;其次,教师应该帮助学生分析比较,充分活跃学生的文思;最后,教师还应该使学生学会质疑设疑,打开学生的写作视野.本文对此进行了分析研究.
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文献信息
篇名 浅谈小学作文的思维特征及思维训练
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学作文 思维特征 思维训练
年,卷(期) 2015,(25) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号
字数 2033字 语种 中文
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小学作文
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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