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摘要:
当前,县域高中英语教学面临着学生基础差,学生费力了却仍然学不好,成绩提不高,积极性受挫,最后导致越来越不爱学英语,教学效果不理想的现象普通存在。为了提升学生的英语能力,本文从改变教师的管理方式、优化教学活动、提升表达能力等角度进行了探析。
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词汇
浅谈新课改下的高中英语教学目标设计
横向领域
纵向层级
三维目标
浅谈初高中英语教学的衔接
初高中英语教学
差异
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高中英语教学的几个改变
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高中英语 教学活动 改变方式 教学效果
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 351-351
页数 1页 分类号
字数 2110字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈李静 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
教学活动
改变方式
教学效果
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