焦虑抑郁症患者的健康教育和心理疏导护理的疗效评价

• 作者: 程新强
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 焦虑抑郁症 健康教育 护理
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 效果评估
• 页码范围: 231-232
• 页数: 2页
• 分类号: R395
• 字数: 1120字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2015.15.192

摘要

目的 探讨焦虑抑郁症状患者的健康教育和心理疏导护理的疗效.方法 将我院焦虑抑郁症患者分为干预组和对照组,干预组接受健康教育和心理疏导护理干预.比较两组患者焦虑自评量表、抑郁自评量表情况.结果 研究组和对照组干预前焦虑自评量表评分及抑郁自评量表差异无统计学意义(P>0.05);研究组和对照组干预2个月焦虑自评量表评分及抑郁自评量表差异有统计学意义(P<0.05).结论健康教育和心理疏导护理能明显改善患者焦虑、抑郁症状.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程新强		1	10	1.0	1.0