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摘要:
“十”字型人才的概念是邹东涛首先提出的。本文提出这一类型的人才标准是高职教育所应该培养的人才目标,并以马斯洛需求层次原理为理论依据,论述了“以人为本”的高等教育从学生的终身幸福能力的角度,来培养“十”字型人才,并制定相应的人才培养方案,从而满足持续发展的经济社会对高等人才的需求。
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文献信息
篇名 从终身幸福能力的角度解析高职“十”字型人才培养模式
来源期刊 才智 学科
关键词 高职教育 终身幸福能力 “十”字型人才
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 248-248,250
页数 2页 分类号
字数 3266字 语种 中文
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1 姜云香 8 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
终身幸福能力
“十”字型人才
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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