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摘要:
随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化.大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸显.以培养学生"知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观"的三个维度为目标的"自主、合作、探究"的学习方式正逐步走向教学前台.
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文献信息
篇名 新课改下的小学语文教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 情感课堂交流课堂 开放课堂 感悟课堂
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 385-386
页数 2页 分类号
字数 5646字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱秀玲 青海民和甘沟中心学校 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感课堂交流课堂
开放课堂
感悟课堂
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关爱明天
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出版文献量(篇)
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