提高小学语文课堂教学效率的方法初探

• 作者: 丁文钧
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 效率
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1933字
• 语种: 中文

摘要

在新课标的进程下,提高语文教学效率,是实施素质教育的重要课题,也是一直备受人们关注的问题,而提高语文教学效率,其中的关键在于提高语文课堂教学效率,而小学又是学生阶段的基础,语文作为基础课程体系的重要组成部分,它对学生学习的全面发展起到有力的支撑作用,因为越是基础的东西,其稳固性越强,影响越是久远.教育家布鲁纳的"科学基本结构"理论及赞可夫的"理论知识起主导作用"的原则,都说明了加强基础的重要性,前苏联教育家巴班斯基的教学最优化理论更是说明"高效率教学"对于学生用相对较少的精力投入去获得相对较多的学习收获的重要性,所以,提高小学课堂教学效率我们应该极大的重视,这样才能给学生打下良好的基础,对日后学生的综合素质提高起到一个良好的推动作用.