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摘要:
英语写作是英语学习者应该掌握的一项基本技能,它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力等.学生英语写作是一个学习的过程,写作后教师的批改是写作过程的延续,学生写作能力的提高与否同教师批改作文的方式密切相关.英语作文批改的方式直接影响到学生写作水平的提高,提高英语作文批改的效率是极其重要的策略.
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文献信息
篇名 浅议中学英语作文批改的策略
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 英语写作 作文批改 策略
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 347-348
页数 2页 分类号
字数 3676字 语种 中文
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