浅谈初中作文有效批改的策略

• 作者: 白红莲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 作文 批改 有效 方法
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 146-146,147
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

批改作文是语文教师最为头疼的事，批改量大，花费时间多，但是收效甚微，学生对批改的作文关注不多，不当回事，教师的辛劳白费。在日常教学中，教师可通过重点批阅、学生互批、师生同批等方法达到事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白红莲		2	6	1.0	2.0