浅析初中语文综合性学习

• 作者: 陶格苏
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中汉语文 综合性学习 理论依据
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 324-324
• 页数: 1页
• 字数: 2148字
• 语种: 中文

摘要

关于汉语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结协作、勇于创新精神的重要途径。综合性学习主要体现为汉语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，汉语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。汉语文综合性学习是基础教育课程改革的理念在语文学科课程改革中的体现。它从根本上改变了学生语文的学习方式，把学生从被动、接受式的学习中转变到自主、合作、探究学习中来，确立了新的课程观和教学观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶格苏		1	0	0.0	0.0