让学生在语文课体味思维的快乐

• 作者: 穆庆叶
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 语文 思维 快乐
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 字数: 2647字
• 语种: 中文

摘要

在传统的"一言堂"的教育中,孩子们常常不去思考,甚至是不会思考,读书的快乐何从谈起.学生本应是课堂的主角,而不是听众和看客;因此,教师在教学中应充分发掘教材中有利于思维的因素,恰当地选择思维训练的有效方法,为学生创造积极思考的条件,并激励他们思考,这对发展学生的思维能力,让学生愉快地进行学习有很大作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆庆叶		2	0	0.0	0.0