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摘要:
“我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生”。作为小学数学教师,一定要具备学生的心灵,走进学生的情感世界,从学生的角度去体验、掌握教学内容,选择合理的教学方法,设计合理的教学过程,与学生一起交流、活动、构建一个个性发展的课堂氛围。教师与学生在传播知识和学习知识的同时也在传播情感,进行心灵的沟通。所以,在新时期下小学数学教学应该做到以下几个方面。
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刍议新时期的小学数学教学
新时期
小学数学
教学
新时期小学数学教学对核心素养的有效融入
小学数学
核心素养
内涵
教学建议
新时期小学数学教学与生活的有机结合
课程改革
小学数学
生活化
结合策略
浅谈新时期初中数学教学效率的提高
情境教学
学习效率
教学语言
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈新时期小学数学的有效教学
来源期刊 东方教育 学科
关键词 小学数学教学 课程 提问
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 261-261
页数 1页 分类号
字数 403字 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
课程
提问
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
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