浅析高校微分方程双语教学

• 作者: 姜国新 孙文
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 微分方程 双语教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 271-272
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3115字
• 语种: 中文

摘要

为培养适应国际竞争的复合型人才，许多高校在本科教学中开设了用英文讲授专业课的课程———双语课教学。本文简要叙述了高校在数学专业课中推行微分方程双语教学的目的和意义，详细地论述微分方程双语教学前期准备工作、双语教学模式的选择、双语教学过程的实施等，这对开展微分方程双语教学有一定的指导意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙文	长江大学信息与数学学院	3	3	1.0	1.0