作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小组合作学习是新课程积极倡导的有效学习方式之一,也是我校在课程改革中全力推行的学习方式,可是在实际操作过程中出现了许多问题,影响了小组合作学习的有效性。带着问题我们进行探索,终于找到了有效利用小组合作学习的方法。
推荐文章
"小组合作学习"在初中历史教学中的应用
小组合作学习
初中历史
教学应用
初中历史课堂教学中小组合作学习策略初探
初中历史
课堂教学
小组合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中历史教学中小组合作学习的应用
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小班化 历史教学 小组合作学习 应用
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 296-297
页数 2页 分类号
字数 4890字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周丽君 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小班化
历史教学
小组合作学习
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
论文1v1指导