初中科学中培养学生科学交流能力的探索

• 作者: 费志明
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 师生对话 语言表达 科学素养
• 年，卷（期）: 2015,（30）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2766字
• 语种: 中文

摘要

当下科学评价与学业检测的方向有所变化——不仅要关注学生对知识的理解、计算和应用等诸方面的能力,更多地强调了考生在答题时对语言文字的驾驭能力, 即如何回答得规范、精准和周密,这样也考量了学生的语言表达能力、交流能力,亦即昭示我们在科学课堂教学中要将其提到相对重要的位置.因此,在我们初中科学课堂中应特别注意师生间的对话,从而提高学业考试"说理题"中学生的语言表达能力和交流能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费志明		13	1	1.0	1.0