提高高中地理教学的有效性的策略研究

• 作者: 罗杰
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高中地理 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的发展，高中教师越来越重视教学的有效性，因此将提升课堂有效性定为保障教学质量的基础。在高中地理课堂教学过程中，教师必须要不断创新和总结教学方法，以此来提高教学的有效性。针对此现象，笔者在文中分析了提高教学有效性的内涵，并对于如何加强高中地理课堂教学有效性，给出了自己的一些建议。