浅谈如何提高高中历史课教学质量

• 作者: 王三会
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高中历史 提高 教学
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 字数: 2131字
• 语种: 中文

摘要

我国著名教育家陶行知有诗云：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问，智者问的巧，愚者问的笨，人力胜天工，只在每事问。”问题是引发思维，积累知识和创造发展的逻辑力量，是生长新思维，新方法，新知识的种子。教师把握好课堂设疑，对增强学生学习兴趣，发挥整体作用，发展思维能力，提高课堂教学的效率和教学质量都有十分重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王三会		1	0	0.0	0.0