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摘要:
琳琳是我们班的一个活泼可爱的男孩,学习习惯非常的差,想着法子的淘气。他的事例,让我觉得小学生习惯的培养是非常重要的,好习惯的培养不是一朝一夕的事。小学初始阶段,对于小学生习惯的培养不可忽视。教师就要全心倾注师爱、宽容以待、循循善诱,遵循学生的身心发展规律,高度重视,从小行为入手,从低年级开始训练,良好学习习惯和行为习惯一定能养成。
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文献信息
篇名 一个淘气的孩子--教育案例及教学反思
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 习惯 倾注师爱 宽容以待 循循善诱
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号
字数 2273字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 门淑兰 2 0 0.0 0.0
2 商淑玲 2 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
习惯
倾注师爱
宽容以待
循循善诱
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
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