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摘要:
有效教学不仅是一种理念,更是一种价值追求.有效教学需要课堂诸多环节的密切配合,无缝连接.其中语文课堂教学中师生对话是贯穿其中的一条主线,而提问则是对话的发端、引擎,其方式、方法乃至艺术则关乎对话进行的质量,影响课堂教学的有效性.本文通过名师课堂对话实录的分析、研究,探讨课堂提问方式方法的途径,提出改善提问的策略.
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篇名 浅谈小学语文课堂提问技巧
来源期刊 科学导报 学科
关键词 提问 对话 良性互动 氛围 教学相长
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 340
页数 1页 分类号
字数 2145字 语种 中文
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1 林冬松 1 2 1.0 1.0
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