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摘要:
对于新课标,我们应有一种理性的认识,既不能把它当作是无数次无足轻重的课改而无动于裹;也不能盲目崇拜追随,唯新课标是从。作为教师,要不断更新观念,把握时代脉搏,掌握学生的心理特点,切合教育的地域特点,发挥自己的个性;进行创造性的教学活动。只有这样,才不会在新课标的大旗下迷失自己,茫然不知所往。
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文献信息
篇名 对高中语文新课标的再思考
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中语文 新课标再思
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 262-262
页数 1页 分类号
字数 1974字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
新课标再思
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