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摘要:
新课改教材的编排中,计算的基本题量较少,很多是应用和扩展题,教师如果把握不好,就可能造成学生基本计算技能下降的现象。培养小学生的计算能力,掌握算理是基础,重视口算是关键,有效练习是手段,养成良好的学习习惯是途径,重视错题分析是补充。
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文献信息
篇名 浅析小学数学教学中学生计算能力的培养策略
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 计算能力 基础教育
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 多媒体教学
研究方向 页码范围 172-172
页数 1页 分类号
字数 1878字 语种 中文
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