对初中英语词汇教学方法的探究

• 作者: 姜平
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 词汇教学 积极学习 直观教学 解释法 语境
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 字数: 1935字
• 语种: 中文

摘要

本文遵循英语词汇的教学原则，通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题，探讨解决学生因此而产生的心理障碍，以求激发学生“积极学习”，能以较轻松的心情较快地识记单词并掌握它们，从而提高初中英语词汇教学的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜平		27	43	4.0	5.0