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摘要:
我们在教学中,遵循以学生为中心的原则,并注重学生个人特点,力求符合语言习得规律,这其中最重要的一个方面就是要了解和研究教学对象的学习风格。只有充分考虑学生的学习风格倾向,学生的长处才能在语言教学中发挥出来,他们的薄弱环节才能有针对性地得到增强。
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文献信息
篇名 学习风格对中国大学英语教学的启示
来源期刊 才智 学科
关键词 学习风格 英语教学 启示
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号
字数 1917字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于晓红 辽东学院外语学院 32 30 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习风格
英语教学
启示
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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386
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