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摘要:
在英语课堂小组合作学习过程中,除了发挥学生的主体作用,教师也要发挥好组织、引导和合作的作用。
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浅谈小组合作学习在初中英语教学中的实践
小组合作学习
初中英语
教学实践
浅谈小组合作学习
合作学习
条件
控制
浅谈小组合作学习
合作学习
同质小组
异质小组
有效性
小组合作学习中教师的定位
小组合作学习
教师角色定位
学情分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈在英语小组合作学习中教师的作用
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 英语小组 教师的作用
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 职业园地
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号
字数 1875字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张春梅 55 68 5.0 7.0
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2011(2)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语小组
教师的作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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出版文献量(篇)
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